陈玲瞪大了(le )眼睛,兴奋的说(shuō )道(dào ):我要做电(diàn )流实验,这是(shì )我(wǒ )新(xīn )学到的东西(xī ),研究所里面(miàn )都(dōu )没有这种工具(jù )。
不过石矿的(de )增长速度很快,陈天豪预估一(yī )下,大约过多一(yī )个小时左右就(jiù )会达到所需要的(de )石矿。
不过那(nà )些火花被一股能(néng )量控制在一定(dìng )范围,无法逃脱(tuō )。
当然,就算(suàn )如此,他的知识(shí )储(chǔ )备量,也是(shì )远远超越陈天豪(háo ),只不过他无(wú )法直接用知识(shí )去(qù )帮助陈天豪,但他可以用迂(yū )回(huí )的方式,去帮(bāng )助陈天豪,陈(chén )玲能够学会新的(de )知识,就是陈(chén )天华的一次尝试(shì )。
那个是什(shí )么(me )石头?怎么以前(qián )没有看见的?陈天豪也在操场(chǎng )中间,低声向(xiàng )一旁的林森问道(dào )。
现在每增加(jiā )一名族人,陈天(tiān )豪(háo )的户籍管理(lǐ )系统中都会相应(yīng )增(zēng )加,他可以(yǐ )把户籍系统共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师(shī ),机器人教师(shī )可(kě )以随时跟进族(zú )里面每一个人(rén )的详细情况,做(zuò )到同时面对多(duō )人讲课的同时,还能兼顾到(dào )每(měi )一名学生的学习(xí )情况。
不单是(shì )陈一,陈文的心(xīn )中也同样有着(zhe )这样的一个心结(jié ),想要超越陈(chén )一,只能从能量(liàng )晶(jīng )石的利用中(zhōng )获得。
学校刚刚(gāng )出(chū )来,教师只(zhī )有十个,能够(gòu )同(tóng )时教的人数有(yǒu )限,最多能容(róng )纳(nà )5000人学习。
那个(gè )是什么石头?怎么以前没有看(kàn )见的?陈天豪(háo )也在操场中间,低声向一旁的(de )林森问道。
下午(wǔ ),在学校的操(cāo )场中间并排放了(le )一百个一米高(gāo )的半透明的石头(tóu )。
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